QABF – Questionário sobre Funções de Comportamentos Inadequados

Nome do avaliado: ________________________________________________ Idade: __________ Data: ___/___/___

Nome do respondente: ___________________________________________ Relação com o avaliado: _______________

Comportamento avaliado: _________________________________________________________________________________

Instruções

Para cada comportamento-alvo, indique com que frequência cada afirmação se aplica ao comportamento do avaliado, usando a escala abaixo:

0 = Nunca

1 = Raramente

2 = Algumas vezes

3 = Com frequência

Atenção Social

1. O comportamento ocorre quando a pessoa está sozinha ou sem atenção. _____

2. O comportamento chama a atenção de outras pessoas. _____

3. O comportamento ocorre quando a atenção de outros está voltada para outra atividade. _____

Escape ou Esquiva

1. O comportamento ocorre quando se apresenta uma exigência ou tarefa. _____

2. O comportamento permite evitar ou escapar de uma atividade. _____

3. O comportamento ocorre durante atividades que parecem difíceis para a pessoa. _____

Acesso a Itens Tangíveis

1. O comportamento ocorre quando o acesso a um item favorito é negado. _____

2. O comportamento resulta na entrega de brinquedos, alimentos ou outras coisas. _____

3. O comportamento é mais provável de ocorrer quando a pessoa quer alguma coisa. _____

Dor ou Desconforto

1. O comportamento parece ocorrer quando a pessoa está doente ou com dor. _____

2. O comportamento ocorre em situações que poderiam causar desconforto físico. _____

3. O comportamento é mais comum durante doenças ou após machucados. _____

Estimulação Sensorial

1. O comportamento parece ocorrer sem que outras pessoas estejam presentes. _____

2. O comportamento ocorre repetidamente da mesma forma (estereotipado). _____

3. O comportamento ocorre em situações de tédio ou falta de estímulo. _____

Correção

Instruções para Correção:

Para cada item, o respondente atribui um valor de 0 a 3, conforme a frequência observada do comportamento.

Para cada função (subescala), some os pontos dos itens correspondentes. A função com maior pontuação indica a provável função do comportamento inadequado.

Pontuação por Subescala

Some os escores atribuídos aos itens de cada subescala conforme abaixo:

Atenção social:	_____
Escape ou esquiva:	_____
Acesso a itens tangíveis:	_____
Dor ou desconforto:	_____
Estimulação sensorial:	_____

Interpretação

A função com maior pontuação sugere a principal função do comportamento inadequado.
É possível haver mais de uma função envolvida.
Utilize essas informações em conjunto com observações diretas e outros métodos de avaliação funcional.

Referência

Paclawskyj, T. R., Matson, J. L., Rush, K. S., Smalls, Y., & Vollmer, T. R. (2000). Questions about behavioral function (QABF): A behavioral checklist for functional assessment of aberrant behavior. Research in Developmental Disabilities, 21(3), 223–229.